Χ педагогический марафон руководящих работников и специалистов образования Копыльского района «Профессиональное самоопределение – условие успешной социализации личности» 19-23 октября 2020 года

№ п/п

Дата

Направления деятельности

Форма проведения

Место проведения

1.

19.10.2020

День педагогического работника учреждения дошкольного образования

        В центре внимания в День педагогического работника учреждения дошкольного образования – формирование первоначального интереса к каким-либо профессиям, знакомство с миром профессий; развитие потребности в труде; содействие овладению элементарными доступными трудовыми умениями по различным профессиям.

        Задачи: расширение знаний детей о мире профессий и формирование интереса к познанию мира труда через организацию досуговой, исследовательской и трудовой деятельности, выявление тенденций развития способностей ребенка в процессе педагогического взаимодействия.

       Спланировать и провести:

        мастер-классы для педагогов, родителей (законных представителей);

        презентацию развивающих и дидактических игр и пособий по теме;

           представление эффективного опыта работы педагогов учреждения по теме Педмарафона.

            Творческой группе педагогов разработать консультации для родителей (законных представителей) по профориентации детей дошкольного возраста.

Ярмарка педагогических идей

Учреждения дошкольного образования, учебно-педагогические комплексы

19.10.2020

День школьного библиотекаря

Школьным библиотекарям предлагается:

организовать тематические выставки книг о профессиях;

подобрать и представить  литературу для учителей и учащихся в помощь выбора профессии и профориентационной работе;

изучать читательские интересы учащихся и рекомендовать им литературу и интернет-ресурсы, помогающие в выборе профессии;

организовывать читательские диспуты-конференции о выборе профессии;

обобщить и систематизировать методические материалы, справочные данные о потребностях региона в кадрах и другие вспомогательные материалы.

Тематическая выставка

Круглый стол для педагогов

Викторина, диспут для учащихся 1-11 классов

Учреждения общего среднего образования

2.

20.10.2020

День учителя-предметника

Задачи: использование потенциала учебных предметов в профориентационной работе;

формирование мотивации к глубокому изучению предметов
на повышенном уровне.

В рамках серии открытых уроков, мастер-классов, семинаров-практикумов, круглых столов необходимо обратить внимание на установление и реализацию взаимосвязи учебных предметов с профессиональной средой, содействие в профессиональной направленности, расширение круга представлений о мире профессий при организации образовательного процесса и, таким образом, способствовать самоопределению обучающихся. Профориентационная работа осуществляется в процессе допрофильной подготовки и профильного обучения.

Содержание профориентационной работы направлено на повышение популярности, разъяснение социальной значимости рабочих профессий в обществе в целях формирования устойчивой профессиональной направленности, психологической готовности к деятельности в современных социально-экономических условиях, мотивации к профессиональной деятельности каждого обучающегося.

Панорама открытых уроков 

Круглый стол

Мастер-класс

Учреждения общего среднего образования

20.10.2020

День молодого педагога

Молодые педагоги во время проведения Педмарафона приобретают опыт, который влияет на становление их как специалистов, построение успешной траектории профессионального развития. С этой целью рекомендуем организовать серию открытых учебных занятий, мастер-классов, познакомить их с методиками проведения родительских собраний, тренингов, классных часов, диспутов, ролевых игр, способствующих самоопределению обучающихся.

Посещение учебных занятий педагогов высшей и первой квалификационной категории учреждения

Индивидуальные консультации

Учреждения образования

3.

21.10.2020

День классного руководителя

В рамках Педмарафона необходимо решить ряд задач:

развитие у обучающихся познавательных интересов и познавательной активности, креативности, способности к принятию решения в нестандартных ситуациях, необходимых для трудовой мобильности;

формирование профессиональной культуры личности, культуры трудовой деятельности, ценностного отношения обучающихся к труду, социальной значимости профессиональной деятельности;

совершенствование информационно-методического обеспечения профессиональной ориентации обучающейся молодежи на выбор профессий сельскохозяйственной, педагогической направленности;

сетевое взаимодействие учреждений общего среднего образования и учреждений профессионального образования;

взаимодействие с родительской общественностью и социумом по вопросам профессионального становления обучающихся;

обеспечение взаимодействия учреждений образования с учреждениями производственной, социокультурной сферы.

Классные руководители проводят профориентационную работу с родителями (законными представителями), которая направлена на оказание помощи семье в подготовке их детей к личностному росту и профессиональному самоопределению с выходом в самостоятельную жизнь. Тематику профпросвещения родителей можно дополнить обсуждением опыта трудового воспитания и подготовки к выбору профессии, решением педагогических ситуаций, показом видеороликов, встречами со специалистами по профориентации.

Проведение классными руководителями мероприятий для обучающихся 1-11 классов по теме Педмарафона. Мероприятия проводятся с участием представителей различных профессий, в том числе с работниками шефских предприятий и родителей (с использование видеоматериалов).

Круглый стол

Диалог

Викторина и др. (по выбору классного руководителя)

Учреждения общего среднего образования

21.10.2020

День работника учреждения дополнительного образования детей и молодежи

        Целью дополнительного образования детей и молодежи на современном этапе является формирование у учащихся компетенций, необходимых для правильного выбора направления будущего профессионального образования.                 Формирование профориентации в процессе работы объединений по интересам:

       В младшем школьном возрасте (1-4 кл.) на занятиях объединений по интересам формируется ценностное отношение к труду, понимание его роли в жизни человека и в обществе; развивается интерес к учебно-познавательной деятельности, основанной на посильной практической включенности в различные ее виды, в том числе социальной, трудовой, игровой.

           В среднем школьном возрасте (5-7 кл.) развивается личностный смысл в приобретении познавательного опыта и интереса к профессиональной деятельности; представления о собственных интересах и возможностях (формирование образа "Я"); приобретение первоначального опыта в различных сферах социально-профессиональной практики: технике, искусстве, культуре и др.. Этому способствует выполнение учащимися профессиональных проб, которые позволяют соотнести свои индивидуальные возможности с требованиями, предъявляемыми профессиональной деятельностью к человеку.

         ГУДО «ЦТДиМ Копыльского района»:

         методический диалог «Дополнительное образование – путь к профессиональному самоопределению учащихся»

Методический диалог

Творческие мастерские

(мастер-классы) и др. по выбору учреждения образования

ГУДО «ЦТДиМ Копыльского района»

Учреждения образования

4.

22.10.2020

День работника социально-педагогической и психологической службы

В рамках Педмарафона необходимо решить ряд задач:

формирование у обучающихся внутренней потребности
и готовности к осознанному выбору сферы трудовой деятельности, умения соотносить свои интересы и способности с требованиями, выдвигаемыми выбранной профессией;

формирование мотивации к глубокому изучению предметов
на повышенном уровне;

формирование профессиональной культуры личности, культуры трудовой деятельности, ценностного отношения обучающихся к труду, социальной значимости профессиональной деятельности;

организация и проведение мероприятий по развитию профессиональной мотивации обучающихся.

Необходимо отметить, что роль социально-педагогического и психологического сопровождения профессионального становления заключается в оказании своевременной помощи и поддержки учащимся в преодолении трудностей, ответственном отношении к своему становлению, формированию у школьников адекватной самооценки, оказанию педагогической поддержки детям в процессе их профессионального и жизненного самоопределения. Важно так же оказывать помощь классному руководителю при анализе интересов и склонностей учащихся и в оценке социальных факторов, затрудняющих процесс самоопределения обучающегося.

            Педагоги-психологи, педагоги социальные учреждений образования проводят практическое занятие с элементами тренинга с классными руководителями «Выбор. Формы и методы профориентационной работы».

ГУО «Социально-педагогический центр Копыльского района»:

Работа творческой группы по созданию сборника в помощь специалистам СППС «Профориентационные игры и упражнения»

Практическое занятие с элементами тренинга

Работа творческой группы

Учреждения образования

ГУО «Социально-педагогический центр Копыльского района»

22.10.2020

День работника специального образования

          Рекомендации для учреждений общего среднего образования, реализующих образовательные программы специального образования, вспомогательной школы-интерната:

1.          Круглый стол «Особенности профориентационной работы с

обучающимися с интеллектуальной недостаточностью» (заместители директора по учебной, учебно-воспитательной, воспитательной работе, классные руководители, учителя трудового обучения, педагоги-психологи, педагоги социальные).

1.        Внеклассное мероприятие «Калейдоскоп профессий»

(ознакомить с реестром существующих профессий для лиц с интеллектуальной недостаточностью).

1.          Классный час  «В мире профессий».
2.          Викторина по профессиям «Сто дорог – одна твоя».
3.          Конкурс между классами: реклама одной профессии.
4.         Оформить:
5.          стенд для обучающихся с интеллектуальной недостаточностью «Моя будущая профессия»;

        выставку изделий, выполненных на уроках трудового обучения.

         ГУО «ЦКРО и Р Копыльского района»:

1.         круглый стол «Особенности жизнеустройства выпускников центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации» (представитель ТЦСОН, заместитель директора по основной  деятельности, учителя-дефектологи, воспитатели, педагог-психолог, родители);

         выставка детских рисунков «Труд кормит, а лень портит»;

1.          практическая работа в мини группах: реклама одной из

профессий.

Круглый стол

Викторина

Панорама открытых мероприятий

ГУО «Копыльская вспомогательная школа-интернат»

Учреждения образования

ГУО «ЦКРО и Р Копыльского района»

5.

23.10.2020

День управленца

Проведение мероприятий в учреждении образования с заместителями директора с целью формирования действенной системы работы с обучающимися по осознанному выбору профессии, определяющему эффективное развитие личности в профессиональной среде.

Создать модель профессиональной ориентации в учреждении образования на І, ІІ, ІІІ ступени общего среднего образования (направить в государственное учреждение образования «Копыльский районный учебно-методический кабинет» до 26.10.2020).

Руководителям учреждений образования рекомендуется обратить внимание, что эффективность реализации целей профессиональной ориентации возможна при объединении усилий всех его участников: воспитателей, учителей-предметников, классных руководителей, социальных педагогов, педагогов-психологов.

На современном этапе система профориентации призвана обеспечивать координацию действий государственных органов, школы, семьи, учреждений профессионально-технического, среднего специального, высшего образования и других социальных институтов, участвующих в ее осуществлении, непрерывное и своевременное решение организационно-управленческих вопросов, связанных с профориентацией, комплексное проектирование воздействий профориентационного характера на личность школьника с учетом социально-экономического прогноза.

Круглый стол

Решение педагогических задач

Творческие мастерские

и др.

Учреждения образования