Ученическое самоуправление
Вертикаль школьного самоуправления
Председатель школьного самоуправления:
Половинкин Артём
9 "Б" класс
Заместитель председателя:
Погребицкая Доминика 9 "А" класс
Секретарь:
Цвилевич Ева 9 "Б" класс
Учебная комиссия:
Председатель комиссии – Шпак Татьяна 10 класс
Заместитель председателя – Соболь Виолетта 9 “Б” класс
Члены комиссии – Дрозд Арсений 9 “А” класс
Правовая комиссия:
Председатель комиссии – Чернявский Артур 10 класс
Заместитель председателя – Коршак Анастасия 10 класс
Члены комиссии – Акула Анна 8 класс
Новик Анастасия 9“Б” класс
Спортивная комиссия:
Председатель комиссии – Соболь Владислав 9”Б” класс
Заместитель председателя – Гурло Вячеслав 9 “А”класс
Члены комиссии – Слоним Дмитрий 9 “А” класс
Синкевич Дарья 9 “Б”класс
Культурно-массовая комиссия:
Председатель комиссии – Василевская Палина 9 “А” класс
Заместитель председателя – Голяк Полина 9 “А” класс
Члены комиссии Лапотко Александра 8 класс
Радюкевич Мария 10 класс
Редколегия:
Председатель комиссии – Спиридонова Екатерина 8 класс
Заместитель председателя – Ермоченко Анастасия 8 класс
Члены комиссии – Тамашеня Никита 9 “А” класс
Санитарная комиссия:
председатель комиссии – Сельванович София 8 класс
Заместитель председателя – Гутковская Валерия 8 класс
Члены комиссии – Ярошевич Владислав 9”А” класс
Кураторы ученичекского самоуправления
Учителя, ответственные за работу комиссий ученического самоуправления
Учебная –Лагун Елена Анатольевна
Культурно-массовая – Чигир Ольга Антоновна
Наркевич Наталья Владимировна
Санитарная –Хаткевич Павел Викторович
Трудовая – Хартанович Сергей Николаевич
Спортивная – Демидчик Ульяна Дмириевна
Правовая – Синюк Елена Дмитриевна
Девиз: Радость в общении,
Скорость в делах,
Ум в упражнениях,
Мы – в первых рядах!
Цель: Формирование высоконравственной, творческой личности, на основе приобщения к ценностям общечеловеческой, национальной культуры и содружества учителей и учеников разных возрастов.
Задачи:
1.Создание системы самоуправления как воспитывающей среды школы, обеспечивающей социализацию каждого ребёнка.
2.Развитие и упрочнение детской организации как основы для межвозрастного общения, социальной адаптации, творческого развития каждого ребёнка.